“()”是批判教育学对教育的基本观点，唯有教育不再是驯化人民的地方，公共论述才有可能，民主与社会正义也才得以完成。

A.实用主义教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.马克思主义教育学

A．实用主义教育学

B．文化教育学

C．实验教育学

D．批判教育学

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

A.主张效率至上

B.批判效率至上

C.主张效率与价值的双重兼顾

D.批判效率至上，主张价值回归

A.护理教育的发展对社会物质生产具有反作用

B.社会物质生产决定护理教育的发展

C.护理教育与社会经济发展具有不平衡性

D.护理教育的相对独立性

E.护理教育的独特性

A.凯洛夫的《教育学》

B.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义教育》

C.杨贤江的《新教育大纲》

D.潘菽的《教育学》

A.分权制衡理论

B.人民主权理论

C.社会契约论

D.正义论