学习《记念刘和珍君》，教师向学生介绍其他叙事性散文，下列合适的是（）

A.《小狗包弟》

B.《祝福》

C.《沉沦》

D.《包身工》

A.《故都的秋》

B.《赤壁赋》

C.《兰亭集序》

D.《长亭送别》

A.郦道元的《三峡》

B.苏轼的《核舟记》

C.朱自清的《春》

D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》

A.《关于中国的二三件事》

B.《现代史》

C.《忆刘半农君》

D.《记念刘和珍君》

A.任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性

B.任务设计与学生的生活体验联系紧密，易于激发学生的兴趣

C.要求以导游词的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力

D.任务要求更多的是语言上的渲染，不必聚集于文本细节

A.《故都的秋》

B.《拣麦穗》

C.《香市》

D.《爱尔克的灯光》

A.《寡人之于国也》

B.《荆轲刺秦王》

C.《烛之武退秦师》

D.《晋灵公不君》

A.《地狱》

B.《炼狱》

C.《天堂》

D.《火狱》

A.《还乡记》

B.《迟桂花》

C.《还乡后记》

D.《北平的四季》