A.学习时间安排不灵活
B.工作任务的结果不具有开放性
C.各学习岗位的学习内容之间没有联系
D.具有综合性的学习内容
第1题
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
第3题
A.在学习过程中要善于“算计时间”
B.在学习过程中要善用生物节律
C.在学习过程中要善于调整计划
第5题
A.学习的结果仅表现为个体行为的变化
B.广义的学习,专指人的学习
C.学习是在意识水平上进行的,不存在无意识水平的学习
D.学习是一种适应性活动
第9题
A.有大学生的家庭,并不需要“学习成长资金”
B.“学习成长资金”应该主要用于孩子学习能力的提升
C.“学习成长资金”主要应花在你自己身上而不是你的孩子身上
第10题
A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,因此能够充分调动学生的学
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