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依据研学旅行课程()进行分类,可将研学旅行课程安全分为交通安全、环境安全、人员安全、财产安全、课程安全等多个类别。

A.安全要素

B.安全服务对象

C.安全内容

D.研学活动范围

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更多“依据研学旅行课程()进行分类,可将研学旅行课程安全分为交通安全、环境安全、人员安全、财产安全、课程安全等多个类别。”相关的问题

第1题

组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合

A.德育课程

B.德育体验

C.地方课程

D.班级课程

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第2题

了解()为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。

A.研学旅行的概念

B.研学旅行的特点

C.研学旅行的历程

D.研学旅行的意义

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第3题

()是检验研学旅行过程成效的重要指标,其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。

A.研学旅行的课程

B.研学旅行的品质

C.研学旅行的实践

D.研学旅行的计划

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第4题

()是学生研学旅行过程中最重要的学习资源,其使用过程贯穿于整个研学旅行的过程。

A.研学课程学生手册

B.研学课程方案

C.研学安全预案

D.研学工作手册

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第5题

在研学旅行课程安全中的研学旅行主体安全主要指研学旅行主体的人身、财产安全。()
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第6题

研学课程从业者的评价一般选在研学旅行课程结束之后进行。()
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第7题

在研学旅行课程安全中研学旅行主体一般是指参与研学活动的()

A.中小学生

B.家长

C.旅行社

D.中小学校教师

E.研学旅行从业人员

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第8题

研学旅行课程类型多样,活动场所多变,面临的研学旅行课程安全风险种类繁多。()
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第9题

在研学旅行课程安全中研学旅行主体-般是指参与研学活动的()。

A.中小学生

B.家长

C.旅行社

D.中小学校教师

E.研学旅行从业人员

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