新课改背景下的教学观是（）

A.①②③

B.②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

A.帮助、引导

B.尊重、赞赏

C.合作、开发

D.反思、总结

A.教师素质

B.教学观念

C.教师角色

D.教学行为发生变化

A.学生学习的促进者

B.课程执行者

C.教育教学的研究者

D.社区型开放的教师

A.学生科学素养的提高

B.学生情感态度价值观的转变

C.教师教学方式变革

D.教师学历的普遍提高

A.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B.在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导

C.在对待自我上，新课程强调反思

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调竞争

A.教师应该是学生学习的促进者

B.教师应该是教育教学的研究者

C.教师应该是社区型的开放的教师

D.教师只是课程的实施者

此题为判断题(对，错)。

A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

B.对教学内容分析的目的在于确定教什么，而对学习者进行分析的目的则是确定如何教

C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学

D.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准