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在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

A.全园活动

B.集体活动

C.小组活动

D.个别活动

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更多“在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。”相关的问题

第1题

活动区的活动多为幼儿的(),这样就为幼儿提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会,满足幼儿的个别化的需要

A.自选活动

B.自主活动

C.小组活动

D.集体活动

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第2题

根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等,灵活地运用()等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.小组合作

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第3题

能够满足每一个幼儿的兴趣需要,使幼儿充分地展现个性、自我管理,便于因材施教的教学活动是()

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.分散活动

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第4题

学校课外活动的基本组织形式是()

A.群众性活动

B.个别活动

C.小组活动

D.社会活动

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第5题

目前在幼儿园数学教学实践中,教学的组织形式一般有()

A.个别活动形式

B.小组活动形式

C.集体活动形式

D.集体与小组结合的活动形式

E.师幼互动形式

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第6题

关于儿童科学活动的组织形式,错误的看法是()

A.集体活动形式不能放弃而要加以完善

B.应以小组活动形式替代集体活动形式

C.要灵活采用不同的组织形式

D.各种组织形式都不要相互排斥

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第7题

下列教育活动类型中,是教师根据幼儿的特点而进行的单独的教育指导,是因材施教的具体体现的是()

A.集体活动

B.游戏活动

C.个别活动

D.小组活动

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第8题

组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿的感官作用,灵活的运
用集体或个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的(),促进每个幼儿在不同水平上得到发展

A.结果

B.过程

C.日标

D.经过

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第9题

幼儿园的活动组织方式主要有()。

A.组织活动

B.集体活动

C.小组活动

D.自由活动

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第10题

中学教育教学组织形式主要有()、小组活动、个别活动三种
中学教育教学组织形式主要有()、小组活动、个别活动三种

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