A.中华人民共和国国旗是五星红旗
B.红色象征革命,左上方缀着五颗黄色五角星,象征中国共产党领导下全国人民大团结和人民对党的拥护
第1题
A.五星红旗的方案是由聂耳设计的
B.中华人民共和国国旗为五星红旗
C.《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华人民共和国的象征,每个公民和组织都应该尊重和爱护国旗
D.国旗的红色象征革命
第2题
五星红旗意义
五星红旗代表的意义
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
第4题
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
第6题
五星红旗代表的意义
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
第7题
五星红旗代表的意义
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
第8题
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
第9题
题目来源:1月7日下午陕西省宝鸡市面试考题
试讲题目
1.题目:国旗、国徽的由来
2.内容:
开国大典前夕,中国人民政治协商会议筹备委员会向国内外发出了征求国旗、国徽图案和国歌词谱的启事,得到了热烈的响应。在短短的一个月时间里,政协共收到了数千件设计图稿,其中,上海的曾联松设计的国旗图案,经过简单的修改,最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
曾联松原设计的国旗图案是红色底色,旗面的左上方是一个黄色大五角星,星里含代表工农的锤子镰刀,大五角星的右方是围绕着大五角星的四个小五角星。政协最后决定把大五角星里的锤子镰刀去掉,用五星红旗作为中华人民共和国的国旗。国旗的象征意义是:“红色象征革命,旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
曾联松设计的国旗图案 国徽
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕国旗的设计,提出两个相关问题并解答。
(3)在讲述的过程中使用创设情境教学法。
答辩题目
1.请你画一幅中华人民共和国国旗
2.本课的教学目标是什么?
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