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[主观题]

跳房子游戏活动
(一)活动目标
(1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力:
(2)培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
(二)活动准备
(1)在场地上画好格子当作房子;
(2)准备一个小沙包。
请根据上述活动目标和活动准备,设计跳房子游戏的活动过程。

跳房子游戏活动

(一)活动目标

(1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力:

(2)培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

(二)活动准备

(1)在场地上画好格子当作房子;

(2)准备一个小沙包。

请根据上述活动目标和活动准备,设计跳房子游戏的活动过程。

答案
“跳房子”游戏活动(大班)
(三)活动过程
1.热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2.教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法
游戏规则:
(1)幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败;
(2)在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包投进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3.教师带领幼儿进行游戏,并注意安全
4.游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动
更多“跳房子游戏活动 (一)活动目标 (1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力: (2)培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 (二)活动准备 (1)在场地上画好格子当作房子; …”相关的问题

第1题

游戏目标
幼儿语言游戏目标是为了培养幼儿表述能力。()

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第2题

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第3题

游戏是幼儿的主导活动,也是促进幼儿心理发展的最好形式,因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间,提高幼儿游戏的质量()
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第4题

环境创设过程的教育意义主要体现在()上

A.培养幼儿的主体精神,发展幼儿的主体意识

B.培养幼儿的责任感

C.培养幼儿的合作精神

D.培养幼儿的审美能力

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第5题

幼儿智力游戏组织和指导原则不包括()

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮助幼儿构建规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

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第6题

下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。

A.跑步

B.跳远

C.投挪

D.踩高晓

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第7题

()的最大优点在于能够调动幼儿学习的积极性,让幼儿学得更生动、更有效,有利于发挥和发展幼儿的主体性,培养创造型人才,对幼儿的终身学习和发展起着重要作用

A.预设活动

B.生活活动

C.游戏活动

D.生成活动

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第8题

鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿()

A.身体平衡能力

B.身体协调性和灵活性

C.身体的力量

D.身体的耐力

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第9题

在幼儿园能使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有的特征包括()。

A.幼儿有自由选择的权利与可能

B.活动的方式方法由幼儿自行决定

C.活动的难度(任务)与幼儿的能力相匹配

D.幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖赏

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第10题

()活动是幼儿园里学前儿童教育活动的一个重要内容,是促进学前儿童生长发育、增强体质、提高身心健康水平的重要手段。

A.户外游戏

B.体育锻炼

C.体育动作学习

D.幼儿体操

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