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[单选题]

下列选项中.属于“设计·应用”学习领域的课例是()

A.《动物彩塑》

B.《手工编织》

C.《篆刻赏析》

D.《人物速写》

答案
B、《手工编织》
解析:“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中设计的含义既包括现代设计的理念与方法,也包括传统1二艺的思想、制作手段与方法。因为《手工编织》这节课属于传统工艺制作范畴,所以属于“设计·应用”学习领域。《动物彩塑》与《人物速写》属于“造型·表现”学习领域,《篆刻欣赏》属于“欣赏·评述”学习领域。
更多“下列选项中.属于“设计·应用”学习领域的课例是( )”相关的问题

第1题

从表现内容上分,速写一般分为人物速写、风景速写、植物速写和()

A.动物速写

B.头像速写

C.花卉速写

D.建筑速写

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第2题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()

A.综合·探索

B.绘画·创作

C.手工·制作

D.展示·评价

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第3题

由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域

A.欣赏·评述和综合·探索

B.设计·工艺和书法·篆刻

C.造型·表现和设计·应用

D.现代媒体艺术和绘画·雕塑

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第4题

下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是()

A.造型·表现

B.设计·应用

C.欣赏·评述

D.设计·工艺

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第5题

在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·工艺

D.书法-篆刻

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第6题

下列选项中,属于周思聪速写作品的是()

A.《二百子》

B.《井峪洞工地王玉明》

C.《游行去》

D.《洪荒风雪草原》

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第7题

下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()

A.识记

B.领会

C.分析

D.学习

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第8题

《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域

A.学习方法

B.教学方法

C.教学内容

D.学习活动方式

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第9题

下列选项中不属于动态速写中要重点抓住的 “ 三大部位 ” 的是()

A.头部

B.膝部

C.肩部

D.髋部

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第10题

下列选项中,不属于基本路径测试用例设计方法步骤的是()。

A.画程序控制流图

B.编写实现代码

C.导出测试用例

D.准备测试用例

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第11题

新课标中,模块"绘画·雕塑"是在义务教育阶段美术课程中的()学习领域基础上的进一步提高与拓展

A.设计·应用

B.造型·表现

C.欣赏·评述

D.综合·探索

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