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幼儿语言的学习是在主动模仿中学习、具体运用中学习、游戏活动中学习、逐步积累中发展（）

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第1题

在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的

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第2题

幼儿在周一升国旗活动中，唱国歌、行注目礼，激发幼儿爱国之情，这种做法体现了社会教育的（）特点。

A．模仿学习

B．潜移默化

C．直接说教

D．游戏学习

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第3题

玩积木不仅能让幼儿获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握。幼儿的这种学习方式属于（）

A．观察模仿学习

B．交往中学习

C．语言理解学习

D．操作尝试学习

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第4题

教学语言的()的特点，要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。

教学语言的（)的特点，要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。

A、逻辑性

B、生动性

C、针对性

D、情感性

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第5题

幼儿的主导活动是（）

A．学习

B．运动

C．游戏

D．模仿

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求4—5对幼儿会运用（）、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

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第7题

（）指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

A.示范模仿法

B.游戏法

C.角色扮演法

D.表演法

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第8题

幼儿的语言学习在生活情景和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣（）

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第9题

在2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决（）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程

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第10题

幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）

A.同伴游戏中的学习

B.交往学习

C.活动中的学习

D.冲突中的学习

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