幼儿听妈妈说：“看那个女孩长得多甜！”他问：“妈妈，你舔过她吗？”这反映出幼儿（）

A.思维的片面性

B.思维的拟人性

C.思维的生动性

D.思维的表面性

A.思维片面性

B.思维的拟人性

C.思维的生动性

D.思维的表面性

A．夸张性

B．虚幻性

C．情境性

D．过程性

A.幼儿的思维是单向的

B.幼儿的思维与她的生活经验有关

C.幼儿缺乏逆向思维的能力

D.幼儿的思维具有自我中心性

请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物，甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了，妈妈的妈妈就是外婆呀!第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？”到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑．甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了!”要求：（1）从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；（2）运用游戏化、活动化的教学方式：（3）突出幼儿学习的自主性和积极性：（4）在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。

A．形象性

B．经验性

C．拟人性

D．不可逆性

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.感知行动性

A.直观行动

B.思维具体形象

C.思维形式运算思维

D.抽象逻辑思维

A.间接性

B.直接性

C.替代性

D.概括性