“国文”的基本性质是什么？在语文教育发展史上有什么意义？

“国文”的基本性质是古文教学。区别于传统教育的综合性社会科学的主要特点有：
（1）原来存在于传统教育中的社会科学和自然科学知识，都由其它学科承担了；
（2）原来存在于传统教育中的伦理教育，有专门负责思想品德教育的“修身”等课程承担；
（3）“文道统一”中“文”与“道”的关系有了变化，以“文”为主，“道”要结合学科特点进行。
所以，“国文”是语文单独设科后的第一个正式的名称，也是语文教育从我国古代传统教育的综合性社会中独立出来的标志。