第5题
A.游戏与课程是“两张皮”
B.反对教师以任何方式对幼儿游戏施加干预和影响
C.任何活动都冠以游戏的名称
D.对幼儿游戏控制过严,阻碍幼儿主体性创造性的发挥
第7题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
第10题
A.组织游戏的能力
B.琴.棋.书.画的能力
C.医治息病幼儿的能力
D.良好的人际沟通能力
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