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[判断题]

幼儿主体性的确立,离不开特定的环境。老师为幼儿的创设良好的游戏环境,对他们的主体性性形成具有决定性的作用。()

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更多“幼儿主体性的确立,离不开特定的环境。老师为幼儿的创设良好的游戏环境,对他们的主体性性形成具有决定性的作用。()”相关的问题

第1题

幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能够愉快的游戏。()
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第2题

在幼儿角色游戏的进行过程中,教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。()
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第3题

为幼儿角色游戏的开展做充分的准备,就要为幼儿创设和优化适合角色游戏活动的环境与条件,这是指导角色游戏的首要任务。()
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第4题

在师生互动中,教师的角色身份不仅是管理者、指挥者或机械的传授者,而且是互动环境的创设者,是幼儿主体性发展的帮助者、指导者和促进者()
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第5题

以下属于“以游戏为基本活动”实践中误区的有()。

A.游戏与课程是“两张皮”

B.反对教师以任何方式对幼儿游戏施加干预和影响

C.任何活动都冠以游戏的名称

D.对幼儿游戏控制过严,阻碍幼儿主体性创造性的发挥

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第6题

游戏是幼儿的基本活动。请分析在幼儿的游戏活动中,教师起什么样的作用?创设幼儿园游戏环境有哪些要求

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第7题

教师在幼儿游戏中的作用有()。

A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏

B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境

C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备

D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现

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第8题

幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。()
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第9题

建立良好的幼儿群体关系属于精神环境创设()

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第10题

保育员应具备了解幼儿发展水平的能力、创设发展支持性教育环境的能力、组织各类教育教学活动的能力和()

A.组织游戏的能力

B.琴.棋.书.画的能力

C.医治息病幼儿的能力

D.良好的人际沟通能力

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