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[主观题]

某高校大二学生小敏已三天没吃过饭了,她打翻同学们打来的饭菜,“你们在饭里下了药,吃了后,我就都听你们的,把什么秘密都说出来,我不吃。”这个案例适合心理咨询。()

此题为判断题(对,错)。

暂无答案
更多“某高校大二学生小敏已三天没吃过饭了,她打翻同学们打来的饭菜,“你们在饭里下了药,吃了后,我就都听你们的,把什么秘密都说出来,我不吃。”这个案例适合心理咨询。()”相关的问题

第1题

下列句子语言表达得体的一项是()

A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。”

B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气

C.西瓜滞销,小京替卖瓜叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。”

D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书破万卷’嘛。”

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第2题

某教师对学生说:“我让你们干什么,你们就得干什么。”这种教师属于()

A.仁慈专断型

B.放任自流型

C.民主型

D.强硬专断型

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第3题

你的室友丽丽最近变化很大:常常莫名流泪,说没有希望,自己什么都做不好,是大家的负担。有一天你们发现她尝试吞药自杀,幸好及时抢救。医生了解情况后,告诉你们丽丽很可能得了()

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.厌食症

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第4题

李老师在上新课《蜡烛》前,向同学们问道:“看到题目你们会想到什么呢 ”学生发表了看法后,李老师再次问道:“这篇课文中的蜡烛有什么作用 又有什么象征意义呢 ”这种导入新课的方式是()

A.链接导入法

B.情景导入法

C.设疑导入法

D.典故导入法

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第5题

阅读下列教学案例,按照要求答题。著名特级教师于漪老师上课时,几只蝴蝶飞进了教室,吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的:她首先让学生把蝴蝶赶走,然后让学生以“蝴蝶飞进教室”为题打一词牌名,同学们苦思冥想不得其解时,于漪老师给出了答案:“‘蝶恋花’啊,因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中,于漪老师又开始了她的讲课。对以上教学案例分析不恰当的是()

A.顺水推舟,幽默化解突发事件

B.善于利用资源,激发学生兴趣

C.巩固知识,增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

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第6题

给爷爷奶奶的一封信

致小读者的一封信

冰?心

亲爱的北京小读者:

这封信的对象,是北京的小读者,地点是我们伟大祖国的首都北京,时间是一九八六年太平盛世的春节,也就是农历丙寅年的春节。寅年是虎年,我祝小朋友们在这一年中,像小老虎般有一股羁绊不住的斑斓奔跃的朝气!

小朋友,你们现在生活的地区和时代,所得到的春节快乐,比从前的和全国其他地区的小朋友所得到的,都要圆满丰富得多。

我知道春节期间,你们会得到爷爷奶奶给的压岁钱;叔叔阿姨给的小人书、玩具和糖果。我希望你们在得到这些礼物的时候,首先要想到周围的兄弟姐妹、同学、朋友,“不自私”地和他们分享自己的欢乐。

你们得到的压岁钱,最好交给父母,请他们替你储蓄起来;或是订阅几份儿童刊物,来丰富你们的知识。

如果你们得到花炮,要注意在放过之后,把地上的纸屑药灰扫起来放在垃圾箱里,不要在夜晚九时以后放花炮.以免惊扰老人和婴儿的安眠。

总之,我愿你们在快乐的游戏中,要记住保护“环境美”的重要性,如不随地乱扔糖纸果皮之类,这些我早已对你们谈过,就不必再提醒了。

最后,我衷心祝愿你们有一个最欢畅健康的春节!

热爱你们的朋友:冰心

(1)请概括本文中的主要内容。

(2)结合材料内容,说明文中划线句子的意图。

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第7题

李老师在上新课《蜡烛》前,向同学们问道:“看到题目你们会想到什么呢 ”学生发表了看法后,李老师再次问道:“这篇课文中的蜡烛有什么作用 又有什么象征意义呢 ”这种导入新课的方式是()

A.链接导入法

B.情景导入法

C.设疑导入法

D.典故导入法

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第8题

“我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!”文段表达了__的情感()

A.项: 委屈

B.项: 伤感

C.项: 抱怨

D.项: 焦虑

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第9题

某老汉到W县劳动保障监察机构接待窗口多工作人员说下列话语,不属于向劳动保障局监察举报的是()

A.“我当了7年保安,公司一直不给我上社保,你们说这家公司多黑呐,你们管不管”

B.“包工头早跑了,请政府帮我给项目部说说,春节前把欠我的工钱结清给我们,我儿孩还不到15岁啊,这事儿难道你们不管?”

C.“刚刚我在路口那家快餐店吃饭,那服务员看着就不到16岁啊。这事儿难道你们不吗?”

D.“我老伴反映的加班费问题你们为什么不立案?我要找上级部门告你们去!”

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第10题

甲欲杀乙,故意将下了毒的饭菜让丙给乙送去,但未告知丙实情。丙事前偷偷看到甲在饭菜里下毒,因其对乙也不满,未告知乙饭菜已下毒,仍送给乙吃,结果乙吃了甲下毒的饭菜中毒身亡。甲与丙()

A.构成共同犯罪

B.构成故意杀人罪

C.以共同过失犯罪论处

D.甲构成教唆罪

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第11题

一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:老师,您喜欢不喜欢差生?老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?男生想了一会儿,回答道:应当不会,我会好好珍藏的。老师面向全班同学,庄重地说:我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。
一名差生是各个方面都不及格的学生,而你
一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:老师,您喜欢不喜欢差生?老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?男生想了一会儿,回答道:应当不会,我会好好珍藏的。老师面向全班同学,庄重地说:我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。

一名差生是各个方面都不及格的学生,而你

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