药学门诊的工作内容，了解患者信息后，还要进行()。

A.了解患者信息

B.评估患者用药情况

C.提供用药咨询

D.开展用药教育

E.提供用药方案调整建议

A.了解患者信息

B.评估患者情况

C.提供用药咨询

D.开展用药教育

E.提出用药方案调整建议

A.定期开展药学查房，每月召开工作例会

B.参与危重患者的救治和病例讨论，并做好记录

C.定期为临床医师、护士提供合理用药培训和药物相关信息的咨询服务，宣传合理用药知识，并对患者及公众进行用药教育，指导安全用药

D.收集、整理药物安全信息，每季度向医院通报药品不良反应上报情况。对上报个人给予奖励

E.配合门诊进行用药咨询工作

F.带教进修人员和药学专业实习学生

A.判断患者所使用的药品是否与适应症相符合

B.评估患者的治疗效果，确认是否存在任何药物治疗问题

C.确认患者是否能够并愿意遵从医嘱服用药物

D.评估患者对所使用的药品药学知识是否了解

A.解说药物合理应用的方法及相关知识

B.通过审核、调配处方及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品

C.回答患者咨询、开展患者教育，为患者提供相关药学服务

D.社会药房的调剂工作还要担负配售卫生用具，医疗器械等任务

医院门诊药房药学信息服务工作主要应向患者介绍（）。

A．药品的用法、用量、价格

B．药品集中招标的政策

C．同类药品的特点和相互间的差别

D．药品的适应证、不良反应、相互作用

E．药品的适应证、不良反应、相互作用、注意事项、同类药品的品种特点和相互问的差别

A.临床药学工作组

B.药品调剂组

C.药品供应保障组

D.药品安全质量与控制小组

A.药物咨询门诊缺乏信息化辅助工具，咨询记录基本手写，储存查阅统计不便。

B.信息孤岛，无法调阅其他系统信息，整理患者用药信息耗时耗力。

C.发现用药相关问题时，缺乏与患者主治医师沟通的线上交流方式。

D.开展药品的网络化管理。

E.对于慢性病患者缺乏定时提醒、用药随访、药物重整等药学服务工作，尤其是同时患有多重慢性病的老年患者，没有健全的系统保障用药安全。

A.收集患者信息,建立患者信息档案，制作个人药物记录表

B.药物治疗评价,重点关注患者的治疗需求，结合患者个体情况、所患疾病、所用药物以及相关药物监测结果提出个体化建议

C.用药方案调整，如处方精简、药物重整和/或生活方式的调整或饮食教育的建议等

D.制定药物治疗相关行动计划，包括用药建议、生活方式调整、转诊等

E.患者用药教育/随访等

B、参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议

C、进行治疗药物监测，设计个体化给药方案

D、指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作

E、提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识

F、协助临床医师做好新药上市后的临床观察、收集、整理、分析及反馈药物安全信息

该暂行规定中涉及临床药学工作内容的规定有A、医院药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式

B、医院药学部门要建立以药品供应为中心的药学管理工作模式

C、开展以合理用药为核心的临床药学工作

D、参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量

E、首次以法规的形式，界定临床药学概念，定位医院药学的发展方向

F、这一法律性文件，明确了临床药师制是以参与临床用药，提供药学技术服务为主要职责的药学工作制度

关于该暂行规定，叙述正确的是A、医院药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式

B、医院药学部门要建立以保障医院药品供应为核心的药学管理工作模式

C、开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量

D、这是我国首次以法规形式，界定临床药学概念，定位医院药学发展方向

E、明确了临床药师制是以参与临床用药，提供药学技术服务为主要职责的药学工作制度

F、临床药师在开展临床药学工作时，只关注药品质量安全，不用参与临床疾病诊断和治疗

A.药学门诊的服务内容与接诊流程

B.药学门诊部分处方权与风险管控

C.药物治疗管理知识的运用

D.药学门诊规范化记录文本

E.药学门诊患者信息的公开与共享