以下属于4-5月龄儿童交流玩耍的指导内容是（）

A.营造丰富的语言环境，在喂奶、洗澡、换尿布等护理活动中，多与婴儿说话

B.玩照镜子游戏，让婴儿看镜子中的自己，以便学习逐步认识自己

C.模仿婴儿发出的任何声音，引起他注意后再教他发音，与婴儿“交流发音”，以鼓励婴儿发音

D.陪婴儿抓和玩一些黑白颜色的物体

E.经常让婴儿趴着玩，练习俯卧抬头和转头

A．3个月的婴儿发音的数量和频率增多

B．6个月的婴儿已能模仿单音节的声音

C．10个月的婴儿能模仿说出"爸爸"、"妈妈"

D．16～24个月的幼儿发音进一步准确，开始运用字的组合

E．7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确

A．3-4月龄

B．4-5月龄

C．5-6月龄

D．7-8月龄

A.鼓励父母亲自养育婴儿，主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求，逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯，多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境，多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音，达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品，促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳

A．在给新生儿看彩球时，应该在其面前10厘米处缓慢移动绒线球或玩具，需反复逗引

B．在给0-1月龄儿童做抚摸游戏时，婴儿可以裸露身体，养育者以温暖的手抚摸婴儿的面部和全身

C．在给3-4月龄儿童练习找声音时，可以在其耳后30-50厘米处，轻轻摇动能发出悦耳声音的玩具

D．在5-6月龄时可以引导婴儿发“baba”、“mama”等语音，提高其对发音的兴趣

A．准备几个色彩鲜艳的玩具，比如自制红色绒线球、气塑玩具等，挂在床边，或经常逗引他看

B．注意观察儿童的哭声，了解不同哭声的意义，判断是饿、困、不舒服的区别，针对性地给予满足

C．玩照镜子游戏，让婴儿看镜子中的自己，以便学习逐步认识自己

D．在喂奶、洗澡、换尿布的过程中，都要跟他说话，对他微笑

A．与婴儿做发音游戏，进行面对面交流

B．强迫婴儿与陌生人打招呼

C．对不爱说话的宝宝可以惩罚

D．对不爱说话的宝宝要批评

A.基本上能掌握母语的全部发音

B.能够使用复合句进行交流

C.掌握全部母语语法规则

D.掌握 1000 个左右的词汇量