A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
第4题
A.这种训练方式的基础在于学习策略本身具有一定的概括性和抽象性
B.这种训练方式的优点在于能让学生形成较为科学和系统的学习策略
C.这种训练方式不便于学生把学科学习策略应用到其他新的学科的学习中去
D.这种训练方式不与专门知识相结合,容易与学生的实际学习或教学进度脱钩
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