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[判断题]

“三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模式是说教材、说教法、说学法、说教学过程（)

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更多““三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模式是说教材、说教法、说学法、说教学过程()”相关的问题

第1题

说出新旧知识点的衔接点、生长点；正确提出教学的重点、难点、关键；阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的（）

A.说学法

B.说教材

C.说程序

D.说反思

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第2题

下列属于教学过程本质说的是（）

A.交往说

B.传递说

C.认识实践说

D.统一说

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第3题

在国内，认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的，师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为（）

A.“理论说”

B.“结构说”

C.“方法说”

D.“程序说&rdquo

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第4题

说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课（)

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第5题

下列哪个环节应占整个说课时间的二分之一及以上:

A.教材

B.学情

C.目标

D.教学过程

E.方法

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第6题

说课可以直接“说”，不需要备课（）

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第7题

巴甫洛夫提出的气质学说是（）

A.高级神经活动类型说

B.激素说

C.体液说

D.血型说

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第8题

遗忘的实质是知识的组织和认知结构简化的过程，该遗忘理论是（）

A.衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

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第9题

关于国家起源的学说中，认为国家是由神或上帝直接或间接创造的是（）

A.社会契约说

B.国家统治说

C.国家神权说

D.国家社会共同体说

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第10题

俗语说日久而淡忘，解释这种遗忘原因的学说是（）

A.痕迹消退说

B.干扰说

C.提取失败说

D.压抑说

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