小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.个性自我

A.成人感和独立性

B.责任感

C.生理自我

D.社会自我

E.心理自我

A．从心理自我到生理自我,再到社会自我

B．从生理自我到心理自我,再到社会自我

C．从生理自我到社会自我,再到心理自我

D．从心理自我到社会自我,再到生理自我

A．社会自我

B．生理自我

C．心理自我

D．外部自我

A.2到3岁，逐步把握作为一个社会人的自我意识

B.1岁左右，认识作为生物实体的自我

C.儿童的自我意识自发按照生物自我到社会自我的进程发展

D.自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

A.遗传与生理因素

B.家庭因素

C.学校因素

D.同龄群体

A.自我监控

B.社会自我

C.心理自我

D.生理自我

A． 自我意识水平存在年级差异

B． 自我认知具有积极主动性，但是发展还不平衡

C． 自我独立意识强， 自我控制力强

D． 自我意识充满矛盾性

A．生理自我

B．物质自我

C．社会自我

D．心理自我