在让孩子练习爬行的过程中，错误的做法是()。

A.不责备孩子，自己把奶渍擦干净

B.批评孩子，让他自己去处理奶渍

C.批评孩子，帮助孩子把奶渍擦干净

D.温柔地指导孩子，和孩子一起把奶渍擦干净

A.及时介入，平息矛盾，避免争吵升级

B.及时介入，了解情况，帮助孩子想出公平地解决问题的办法

C.千万不能让自己家的孩子吃亏，或者把孩子带离现场

D.先观察、聆听，再决定是否介入，尽量让孩子自己解决问题

A.①②③

B.①②⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

A.保持环境的安全清洁，环境中增加细致花纹的物件，鼓励孩子探索

B.把不可以扔的东西收纳好（不让孩子拿到），在环境中放合适的物品（玩具），让孩子充分的体验手的动作，双手的配合

C.观察孩子的偏好，并提供相应的工具（玩具），鼓励孩子操作，陪伴孩子一起，并引导孩子尝试更多更难的方法

A.当面戳穿他的谎言，让他知道自己错了

B.狠狠地教训他一顿，让他印象深刻，下次不敢再犯同样的错误

C.跟孩子聊聊天，了解孩子撒谎背后的原因

D.反思自己对孩子的态度和行为，与孩子探讨更好的选择

A.让每个学生都能看到

B.按正确顺序演示

C.提问并让学生练习

D.避免应用反例

A.对于环境敏感的宝宝，家长要多带孩子外出，感受不同的环境，帮孩子认识别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的

B.利用孩子的“秩序感”，帮忙整理家庭物品

C.理解并接纳孩子的“固执”，尽可能给与孩子一个有序的环境

D.“固执宝宝”会变得刻板，一定要把他转变过来

A.10个月之前，孩子能被外界刺激吸引和转移

B.10-22个月，孩子能够在成人引导下保持短暂的注意力

C.22-28个月，孩子自己可以维持较长的注意力

D.22-28个月，在成人引导下孩子能维持较长的注意力，但是在孩子在专注游戏的过程中家长需要做到不打扰

A.赶紧把孩子抱起来，告诉孩子说是地板的错

B.告诉孩子哭是没用的，让他自己站起来

C.温柔地鼓励孩子，让他自己站起来

D.当孩子站起来的时候，拥抱他，夸奖他

A.让居室环境干净整齐舒服

B.让家变得更宽敞

C.让家庭成员关系更和谐

D.可以买更多的东西回来