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泰勒目标模式是课程开发的“经典模式”。()

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第1题

实践模式是校本课程开发的经典模式。()
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第2题

课程开发的过程模式代表人物是泰勒。()
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第3题

美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()

A.任务分析模式

B.过程导向

C.工作分析

D.目标导向

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第4题

1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的四段论,形成了著名的泰勒原理。这一模式被称为()

A.实践模式

B.目标模式

C.环境模式

D.过程模式

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第5题

课程实际的目标模式最初源于()

A.泰勒的目标模式

B.惠勒的过程模式

C.塔巴模式

D.博比特的“活动分析法&rdquo

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第6题

课程设计的目标模式最初源于()

A.泰勒的过程模式

B.塔巴模式

C.泰勒的目标模式

D.博比特的活动分析法

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第7题

产品开发模式和顾客开发模式两种模式不能同时共存()
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第8题

与其他课程模式相比较,直接教学模式是建立在儿童发展理论的基础之上。()
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第9题

TO4模式是以私家车为导向的城市土地开发模式。()
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第10题

小凡打算制作“泰勒名片”,以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息,()不能放在该名片上

A.被誉为“现代课程评价之父”

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出“泰勒原理”,并认为评价结果是最关键环节

D.倡导目标课程设计的模式,焦点是关注整个课程方案

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