A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此纽菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
第1题
A.脂质
B.多糖
C.DNA
D.蛋白质
第3题
A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B. T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C. 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D. 人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增值过程相同
第4题
为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素X标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,上清液中出现了放射性。则下列分析中错误的是 |
[ ] |
A.放射性同位素X:P 上清液中出现放射性的原因:保温时间过长 B.放射性同位素X:P 上清液中出现放射性的原因:保温时间过短 C.放射性同位素X:S 上清液中出现放射性的原因:标记部位未进入宿主细胞 D.放射性同位素X:S 上清液中出现放射性的原因:搅拌不够充分 |
第5题
为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素X标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,上清液中出现了放射性。则下列分析中错误的是 |
[ ] |
A.放射性同位素X:P 上清液中出现放射性的原因:保温时间过长 B.放射性同位素X:P 上清液中出现放射性的原因:保温时间过短 C.放射性同位素X:S 上清液中出现放射性的原因:标记部位未进入宿主细胞 D.放射性同位素X:S 上清液中出现放射性的原因:搅拌不够充分 |
第6题
A.两组实验设计思路都是设法将DNA和蛋白质分开,单独观察它们各自的作用
B.噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术
C.艾弗里实验已经证明DNA是遗传物质,赫尔希和蔡斯实验完全没有必要
D.肺炎双球菌的体外转化实验使R型菌转化为S型菌不需要S型菌的完整细胞
第8题
和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是 |
[ ] |
A.两者都运用了①和② B.前者运用了①,后者运用了② C.前者只运用了①,后者运用了①和② D.前者只运用了②,后者运用了①和② |
第11题
A.格里菲思通过肺炎双球菌转化实验,提出了“转化因子”的存在
B.艾弗里的实验思路是设法将DNA和蛋白质分开,单独研究各自的作用
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中使用了放射性同位素标记法
D.通过大量的实验证明,所有生物的遗传物质都是DNA
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