学生同辈群体生活的主要特征是（）

A.生理

B.情感

C.心理

D.视觉

A.家庭教养方式

B.学校教育

C.同辈群体影响力

D.自我心理完善

A.单向传递

B.闲谈传递

C.机率传递

D.群体传递

A.情感寄托

B.人文关怀

C.同辈支持

D.心理状态评估

A.联体群体

B.松散群体

C.正式群体

D.非正式群体

A.《原则宜言》

B.《公共舆论的形成》

C.《第五项修炼》

D.《群体生活的渠道》

A．自然情感

B．艺术情感

C．道德情感

D．政治情感

A.非正式沟通渠道中信息传递很畅通，运作良好

B.正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整

C.其中有部分人喜欢在背后乱发讨论，传递小道消息

D.充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递

A.色彩的冷暖

B. 色彩的轻重

C. 色彩的情感令

D. 色彩的空间感

A.一致意见

B.共同协议

C.共同目的

D.期望值