老师在实验室给同学们演示了如下实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中放有一些卫生球粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白玲珑的人造“雪景”。对于以上实验现象，以下说法正确的是（）

A.盐水全部烧干

B.有较多白色颗粒出现

C.水烧开

A.烧杯

B.量筒

C.滴管

D.试管

A.实验结束后，剩余药品要倒入下水道|加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己|酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭|为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

B.实验结束后，剩余药品要倒入下水道|加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己|酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭|为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

C.实验结束后，剩余药品要倒入下水道|加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己|酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭|为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

D.实验结束后，剩余药品要倒入下水道|加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己|酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭|为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

A.红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，变成黑色

B.将细铁丝放入氧气中，火星四射，生成一种黑色固体

C.镁条插入硫酸铜溶液中，镁条表面附着有红色固体，溶液由蓝色变为无色

D.向装有铁丝的试管中加入稀盐酸，溶液由无色变成浅绿色

A.顺水推舟，幽默化解突发事件

B.善于利用资源，激发学生兴趣

C.巩固知识，增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

A.创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插入图片。

B.创建一个PowerPoint相册文件。

C.创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插入图片。

D.在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中。

A.体现了语文多媒体教学手段在创设教学情境方面有其独特的效应

B.该教师的课堂导入方式为情境创设

C.通过在课堂中加入鼓声，能更好地激发师生情感，形成强烈的情感氛围

D.通过朗读，学生对课文的理解也就顺理成章、水到渠成了，教师不需要再过多讲解