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[单选题]

史学天才少年林嘉文坠楼身亡,这一事件给我们的启示是

A.一个人越有才能,生命凋零得越快

B.学历史的人常常有自杀倾向

C.对生命意义缺乏认识是导致自杀的一个重要原因

D.一个人越是努力拼搏,就越是可能对生命的意义感到迷茫

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更多“林嘉文”相关的问题

第1题

系统思考中“鱼和熊掌可以兼得”这一法则给我们的启示:学会看系统后的“结构”而非看“事件”;观察变化的全过程,而非以静态方式或固定点的思考()
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第2题

尼克胡哲的故事
励志先生尼克胡哲的故事给我们带来的启示要倍加珍惜生命。

判断对错

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第3题

以下自杀行为哪句话是正确的()

A.谈论自杀的人不会真去自杀

B.所有自杀的人都有心理疾病

C.让一个人谈论他自杀的想法,会引起他自杀

D.自杀动机并不容易确定,具有复杂性

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第4题

“瞎子摸象”这个故事给我们的启示:要解决组织内的各种问题,必须学会看系统的整体()
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第5题

在自杀的心理学因素中陈述不正确的是()

A.重大的负性生活事件常成为自杀的直接原因或诱因

B.自杀者自杀前经历的生活事件通常属于“丧失性事件”

C.自杀未遂者一般存在不良的认知模式

D.自杀未遂者通常有各种慢性的负性情绪

E.自杀未遂者的行为通常具有计划性和条理性,很少有冲动性和盲目性

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第6题

作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有()

A.杰出个人决定历史发展的走向

B.历史是无数个人相互作用的合力的结果

C.每个人对社会发展都有或大或小的作用

D.人人都是历史的创造者

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第7题

抑郁症自杀行为的特点是()。

A.常有明显的自杀观念,但极少发生自杀行为

B.常有明显的自杀观念,有时出现冲动性自杀

C.常为有计划的自杀,甚至出现扩大性自杀

D.类似于精神分裂症患者的自杀特点

E.虽然自己想死,但决不会伤害自己的家人

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第8题

被誉为美国“精神科护理之母”的护士是()

A.赫得嘉·佩普洛

B.雷林格

C.罗杰斯

D.纽曼

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第9题

系统思考中“恶化之前先转好”这一法则给我们的启示:有的决策短期有利,长期却有害我们不能急功近利,被眼前的利益或暂时的好景所迷惑()
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第10题

作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有

A.历史是无数个人相互作用的合力的结果

B.杰出个人决定历史发展的走向

C.人人都是历史的创造者

D.每个人对社会发展都有或大或小的作用

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