更多“案例教学比理论探讨效果好的原因是教学方式生动，易于学员接受。()”相关的问题
第1题
所有任务驱动教学活动都是以小组合作探讨的方式进行的，应确保学员们都能积极参与到课堂问题的探讨中。（)
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第2题
进行教育教学案例的分析时，只需要针对案例本身进行分析，用不着掌握教育教学理论。（)
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第3题
根据行为主义理论，在学习过程中，给予学员一定的教学信息——“刺激”后，要观察学员的反应，通过适当的教学手段强化学习的效果。（)
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第4题
案例分析法是指培训师根据教学目标的要求主导学员对案例进行阅读、思考、分析、讨论和交流，促使原理与实践相结合的一种单项式教学活动。（)
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第5题
角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。（)
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第6题
游泳教学分组时，可由学员的兴趣和意愿自由组合成教学组（）
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第7题
必须有学员参与才能达到教学目标的时候，可以采用讲授法教学。（)
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第8题
知识类教学过程管控是培训师为达成培训目标、确保培训效果、促进学员的认知或行为改变，而对整个教学实施过程开展的一系列管理和控制活动。（)
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第9题
教学设计是否适应学员特征、对症下药，是衡量一个教学设计成功与否的重要标志。（)
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第10题
浅水池蛙泳教学中，学员做练习时，可以边划手边呼吸，从而更好地体会到划水推动身体前进的效果（）
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