A.探究性学习
B.建构学习知识的过程
C.由被动学习转向主动学习
D.教师的角色由传授者向引导者转变
E.学生是学习真正的主人
第1题
第2题
A.问题教学观
B.去问题教学观
C.探究—发现学习观
D.认知—建构教学观
第3题
A.问题教学观
B.去问题教学观
C.探究—发现学习观
D.认知—建构教学观
第6题
A.哥伦布
B.马可·波罗
C.张骞
D.徐霞客
第7题
A.电影资源对教师备课没有实质性的作用
B.文意把握的具体要求制约了学生的思维
C.文意把握的四种方法在教学中难度相当
D.学情是备课过程中设计教学方案的依据
第9题
A.教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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