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[主观题]

学生在周记里讲自己怕老师提问,因为总是答非所问,很想可以跟别的同学一样畅所欲言。请问作为一名教师应该如何解决学生这一问题。

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更多“学生在周记里讲自己怕老师提问,因为总是答非所问,很想可以跟别的同学一样畅所欲言。请问作为一名教师应该如何解决学生这一问题。”相关的问题

第1题

为什么有疑问要在本课程的"疑难解答”版块提出,而不要在QQ群里问王鑫老师()。

A.因为QQ群里信息太多,老师怕看漏了

B.王鑫老师一般都泡在平台里,而很少上QQ

C.因为王鑫老师没有QQ

D.在平台里提问,其他同学可以看到,就避免了重复提问

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第2题

实习生在科期间提高学习氛围的方法包括()

A.各带教老师每周上班第一天提问周目标

B.总带教每周提问学生的周目标

C.总带教每周抽问学生临床相关问题

D.各带教老师每天下班前提问周目标里的具体内容

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第3题

在实习过程中,如果遇到棘手问题应该()

A.立即报告老师

B.放任不管

C.自己处理

D.喊别的同学

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第4题

某学生在老师提问时,赶紧低头避开老师的目光,这种行为表明学生可能试图()?

A.吸引注意

B.争夺权力

C.寻求报复

D.避免失败

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第5题

阅读下面的教学片段,回答后面的问题。教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况,李老师说:“同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多,今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次你最喜欢的辛弃疾的词’讨论,好不好?”听完李老师的

A.多样性原则

B.综合性原则

C.灵活性原则

D.整体性原则

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第6题

总是担心讲不好、搞砸了会加大自己的压力,这类人的共同特征是()。

A.自卑

B.准备不充分

C.怕出错

D.求完美

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第7题

下述哪条不属强迫症状()

A.出门后反复检查门是否锁好

B.穿衣服时需先穿毛衣、外衣,再穿袜子、裤子,如次序打乱就烦躁不安

C.总是怀疑自己听错了老师布置的作业,需反复向同学、老师验证才放心

D.总是怀疑自己有病,虽经各种化验证实无病.仍不放心

E.反复洗手,生怕手上有乙肝病毒

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第8题

材料:吴老师是一名数学老师,学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的同学。而对于数学成绩不好的同学吴老师总少了一丝耐心。冬日里的一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风,结果罚站之后使得王明重感冒发烧,请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通,吴

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第9题

在讲解“探究酵母菌细胞呼吸的方式”这一经典实验时,教师设计了一系列问题,学生在问题的引导下.思维层层递进。说出在生物教学中进行提问设计时应该注意的问题。

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