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倾听的三个层次分别是?()

A.以对方为中心的倾听

B.以自我为中心的倾听

C.3F倾听法

D.以同理心进行倾听

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更多“倾听的三个层次分别是?()”相关的问题

第1题

同理心倾听的回应技巧:重复字句,(),()

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第2题

幼儿园谈话活动中教师应帮助幼儿建立的倾听能力是()。
幼儿园谈话活动中教师应帮助幼儿建立的倾听能力是()。

A、有意识倾听与无意识倾听能力

B、有意识倾听与辨析性倾听能力

C、适时性倾听与理解性倾听能力

D、有意识倾听、辨析性倾听与理解性倾听能力

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第3题

帮助同事、家人的做法中不可取的是()

A.自我稳定

B.倾听

C.批评

D.同理心

E.支持

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第4题

会谈的支持性技巧主要有()。

A.专注

B.倾听

C.鼓励

D.同理心

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第5题

听的五个层次当中第五层次同理心的倾听要做到“五到”,以下哪项不属于“五到”()

A.耳到;

B.手到;

C.了解。

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第6题

共情的五个层次

关于同理心共情式倾听,下列说法错误的是()。

A、倾听者能理解对方的感受、情感和状态

B、最高层次的倾听

C、倾听者仅能理解对方表层的意思

D、倾听者全身心地投入沟通

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第7题

以下哪些属于倾听客户的心声()

A.倾听客户

B.倾听情绪

C.倾听问题

D.以上都是

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第8题

沟通的“黄金三角”包含三个内容,分别是说清楚、倾听和()

A.记录

B.发问

C.微笑

D.握手

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第9题

倾听的方式多种多样,能使倾听者轻松愉快地听,又是谈话者最希望的倾听方式是()。

A.被动的听

B.选择倾听

C.专注倾听

D.积极倾听

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第10题

在异议处理时,用于CDDC的前提是倾听,表达同理心。()
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