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[单选题]

学生临考怯场,新老师上台慌乱,这是由于()

A.心境不好

B.热情不高

C.应激能力差

D.缺乏动机

答案
C、应激能力差
更多“学生临考怯场,新老师上台慌乱,这是由于()”相关的问题

第1题

在希沃白板5课堂活动中如何进行互动()。

A.学生回答老师进行答案书写

B.学生自行上台进行选择,答题完毕后老师进行对错判断

C.学生自行上台进行选择,分类正确或错误均有相应提示,系统自动判断

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第2题

新护士洗手上台时,带教老师可向其索要台上器械或敷料()

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第3题

某学生由于觉得某个老师很有魅力,而喜欢该教师所教的课程,这是()

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定势效应

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第4题

老师对喜欢乱打小报告的学生采取故意不理会,这是一种()

A.劝阻

B.冷却

C.惩罚

D.消退

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第5题

作为教师,要做到为人师表、以身作则,学生在学校期间,都以老师为榜样学习,这是因为学生具有()的特点

A.可塑性

B.依赖性

C.独立性

D.向师性

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第6题

当学生的某一行为得到老师的学生的这种行为在类似情况下发生的可能性就会增加;如果这种行为跟着的是老师的批评,学生重复这种行为的可能性就会减少。这是桑代克的联结主义理论。()
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第7题

下列选项中不属于正强化的有()

A.学生认真完成家庭作业,老师没有任何表示

B.学生作业字体潦草,老师要求重写

C.学生不好好做作业,父母不让他看电视

D.学生尝试了一种新的解题方法,老师提出表扬

E.学生改正了不认真做作业的行为后,家长取消了不准看动画片的禁令

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第8题

学生进入教室后,老师在上课预约时间15分钟后依旧不点击“开始上课”,会导致什么问题()

A.不会导致任何问题

B.系统会询问老师是否设置学生为旷课状态

C.学生收到提示询问是否让老师开始上课

D.学生由于老师操作失误导致旷课

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第9题

原型启发是指根据事物本质特征而产生新的设想和创意,例如()

A.学生由于多次练习学会了舞蹈动作

B.鲁班由于受到茅草的启发创造了锯子

C.人们通过鸟的翅膀发明了飞机机翼

D.通过蝙蝠声波定位仿效制造雷达

E.学生通过老师的演示学会了勾股定理

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第10题

在钟老师的课堂上,学生都显得较为紧张、拘谨。对钟老师较为惧怕,不主动回答问题,只有老师提问了才勉强作答,反映也较为迟钝,部分学生心不在焉,课堂节奏不紧凑,纪律松散。这是一种()的课堂气氛。

A.对抗

B.积极

C.失控

D.消极

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第11题

听生物老师讲解介绍金鱼,学生头脑中产生金鱼的形象,这是一种()

A.创造想象

B.再造想象

C.幻想

D.空想

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