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班主任应具有较好的心理教育能力包括()

A.角色扮演和换位能力

B.教育机智

C.必要的心理咨询、辅导教育能力

D.良好的亲和力

E.心理测量工具的操作和使用能力

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更多“班主任应具有较好的心理教育能力包括()”相关的问题

第1题

教师的教育专业素养包括:具有先进的教育理念、具有良好的教育能力和具有一定__________的能力

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第2题

因材施教首先离不开教师的()

A.言语表达能力

B.教育机智

C.注意分配能力

D.教育观察能力

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第3题

教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念,良好的教育能力,而且要求教师具有一定的()

A.交往能力

B.学习能力

C.研究能力

D.管理能力

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第4题

教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()

A.研究能力

B.管理能力

C.学习能力

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第5题

学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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第6题

教育机智是教师在教育教学过程中能根据学生情况或意外事件,迅速而正确地做出判断,及时采取恰当有效的教育措施解决问题的能力。教育机智反映出教师劳动具有()

A.复杂性

B.广延性

C.创造性

D.连续性

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第7题

心理健康教育的专门途径包括()①心理素质教育②心理咨询与辅导③心理治疗

A.①

B.①②

C.①③

D.①②③

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第8题

教师应具备的教学素养:()

A.教学效能感

B.教学反思能力

C.教学监控能力

D.教育机智

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第9题

教师的教育能力素养包括()

A.课程开发能力

B.良好的语言表达能力

C.组织与引导教学的能力

D.机动的应变与创新能力

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第10题

教师必须具备的教育实践能力包括()

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

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