在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为()。

A.经典条件反射

B.社会学习理论

C.刺激—反应模式

D.操作条件反射

A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．自然消退

A.消退

B.强化

C.刺激

D.应答

A.正强化

B.负强化

C.忽视

D.惩罚

A.条件反射

B.无条件反射

C.操作性条件反射

D.第二条件反射

A.外部强化作用

B.内部强化作用

C.潜在强化作用

D.需要强化作用

E.负强化作用

A.A.联结——认知

B.B.刺激——反应——强化

C.C.刺激——强化

D.D.反应——刺激

A.桑代克依据强化带来满意与否的效果解释行为，强调练习的作用

B.斯金纳认为练习至多可以增加接受强化的机会而不会提高速度

C.托尔曼认为所谓学习就是习得符号及其意义，而不是习得非动作反应模式

D.斯金纳认为人类学习和动物学习一样都是强化的结果

A.一级强化物

B.二级强化物

C.条件强化物

D.社会强化物

E.正强化物

A.正强化

B.正惩罚

C.负惩罚

D.负强化