儿童期性心理咨询的内容包括（）多选

A.性启蒙教育、性别认同、性行为教育

B.性道德教育、性行为教育、性器官认识

C.性别认同、性行为教育、性器官认识

D.性别认同、认识性器官及其功能、了解有关性的各种问题

E.性别认同、性行为教育、性道德教育

A．性别是生物学的概念

B．Ｂ.性别认同偏离，会导致性心理障碍

C．Ｃ.受后天教育的影响

D．Ｄ.指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致

A.运动性游戏

B.智力游戏

C.合作性游戏

D.象征性游戏

A.性回忆增多

B.性兴趣转移

C.性情感复杂

D.性恐慌增多

E.性渴求加剧

A．性心理的朦胧性和神秘感

B．性意识的强烈性和表现上的文饰性

C．性心理的动荡性和压抑性

D．男女性心理的差异性

A.部分性发作

B.全部性发作

C.复杂部分性发作

D.颞叶部分性发作

E.具有枕区放电的良性儿童期癫痫

A.摄入性会谈

B.鉴别性会谈

C.治疗性会谈

D.咨询性会谈

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

A.摄入性会谈

B.鉴别性会谈

C.治疗性会谈

D.咨询性会谈

A、2-3岁：性别认同阶段，逐步能正确识别自己和别人的性别

B、4-5岁：性别稳定阶段，认识到自己的性别是稳定不变的

C、6-7岁：性别恒常阶段，获得了性别恒常的意识

D、8岁：开始区分不同性别的心理差异(女性：温柔、情绪化、善良等;男性：有野心、果断、攻击等)

A.无形性、不可分割性、恒定性、耐耗性、客户满意标准、客户认同程度

B.无形性、不可分割性、稳定性、易损性、客户满意标准、客户认同程度

C.备选方案评估

D.无形性、不可分割性、可变性、易损性、客户满意标准、客户参与程度