在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，是他们学习解决困难的办法，并在他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了（）小组的特点

A.互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标

B.发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心

C.组员之间的"面对面"和密切的互动关系是小组存在和发展的动力

D.小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

A.另一名小组成员总是要求教练给与个人关注

B.受到小组其他成员给予的社会支持和鼓励

C.由于小组成员之间的积极比赛互动.结果剧烈运动带来的不适感消失

D.由于小组运动气氛活跃.因此个人积极坚持参加运动训练课

A.学生学逻辑比较困难

B.参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同

C.参加学习小组没有影响其它课程的成绩

D.参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程

A.向群众学习

B.向时间学习

C.向人民学习

D.向实践学习

A.积极互赖、个体责任、面对面的积极互动、社交技能、小组加工

B.同质分组激发良性竞争

C.复习旧知给予评价

D.合理分工，提高学练有效性

A.班级

B.学习小组

C.年级

D.学校

A.帮助

B.照顾

C.尊重

D.解决困难