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[主观题]

大班下学期,适当减少一日生活中的统一安排,帮助幼儿逐步学会根据自己的需要()、(),根据天气变化和活动需要增减衣物

A.喝水

B.如厕

C.午睡

D.户外活动

暂无答案
更多“大班下学期,适当减少一日生活中的统一安排,帮助幼儿逐步学会根据自己的需要()、(),根据天气变化和活动需要增减衣物”相关的问题

第1题

下列关于幼儿一日常规活动说法,错误的是()

A.幼儿可以根据自己的意愿,选择不去户外活动

B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水,允许幼儿根据自身需要喝水

C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动

D.幼儿入园后必须进行晨检

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第2题

大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。
请根据李老师班级情况,设计我要上小学的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。

请根据李老师班级情况,设计我要上小学的主题活动。

要求:

(1)写出主题活动总目标。

(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目

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第3题

以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导

D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气

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第4题

幼儿园的一日生活各环节的内容是相对不固定的,教师可以根据幼儿的兴趣和需要或者一些突发事件调整原先的活动安排,这体现了幼儿园生活活动的()特点

A.自在性

B.习惯性

C.情感性

D.系统性

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第5题

训练幼儿穿脱衣物的注意事项不包括()

A.量选择天气暖和的时候进行训练

B.根据天气准备好合适衣物

C.裤子应提至腰下,将内衣塞进裤子里

D.训练时照护者应正确示范

E.可以编制一些儿歌帮助幼儿理解和记忆

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第6题

合理安排幼儿一日生活需要考虑()

A.婴幼儿年龄阶段

B.婴幼儿身心发展特点

C.季节变化

D.地域特点

E.以上都对

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第7题

大班候老师发现大部分幼儿需要不断提醒才会饮水,于是侯老师给幼儿开展了“多喝水身体棒”系列活动,通过情景表演“小猴为啥生病”,让幼儿明白饮水的重要性;开展“茶水店”游戏,丰富幼儿饮水的相关生活经验;在生活中引导幼儿饮水后用自己喜欢的方式做标识,保证充足的饮水量。一段时间后,该老师欣喜地发现幼儿逐渐养成了主动饮水的习惯。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析案例中教师的做法

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第8题

()形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学

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第9题

幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半,幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于两小丶时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减

A.游戏活动

B.学习活动

C.户外活动

D.生活活动

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第10题

在交流中学会微笑,需要注意以下哪几点()

A.保持平和心态

B.学会忍

C.适当表达自己的不良想法

D.微笑中做到自然

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