教师引导幼儿主动做餐前、餐后的工作，如擦桌子、添饭、擦嘴将餐具放到指定位置等，生活活动的指导应坚持全面性原则（）

A.放到工作间

B.可放在走廊尽头

C.放在指定地点

A.擦手

B.擦脸

C.擦嘴

D.擦汗

A.全面性

B.长期性

C.细致性

D.主体性

A.瓶底

B.瓶下部

C.瓶口

D.商标

A.餐前对婴幼儿值日生工作的指导

B.餐中向婴幼儿介绍饭菜的营养成分

C.对幼儿进餐过程的指导

D.促进幼儿的食欲

A.通知客房送餐员到房间收取餐具、餐车

B.将餐具、餐车撤出放在客房门口

C.将餐具、餐车收拾好后放在房间的一角，等送餐员前来取回

D.将餐具、餐车撤出，通知送餐员前来取回

A.开餐前五分钟

B.开餐前十分钟

C.客人到齐后

D.开餐前十五分钟

A．将袖口挽起

B．抹肥皂

C．用手巾擦手

D．把手打湿

A.擦手

B.抹脸

C.擦脑袋

D.擦桌子

A．幼儿自己

B．老师

C．值日生