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第1题
患儿,2岁。因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾,此时收集资料的最佳来源是指()
A.患儿母亲
B.患儿自己
C.患儿的病历
D.文献资料
E.患儿保姆
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第2题
患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是()
A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说
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第3题
患儿,男,8岁。因流行性乙型脑炎入院治疗,后因呼吸衰竭给予呼吸机辅助呼吸。患儿最有可能发生的并发症是()
A.压疮
B.支气管肺炎
C.肺不张
D.尿路感染
E.败血症
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第4题
患儿,男,2岁,因肺炎入院。经治疗后症状好转,今又突然高热,呼吸困难,右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了()
A.急性心力衰竭
B.呼吸衰竭
C.中毒性脑病
D.中毒性心肌炎
E.脓胸
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第5题
患儿,男,2岁,咳嗽3天,体温38℃,双肺有干性及不固定湿啰音,患儿最可能的原因是()
A.支气管肺炎
B.急性支气管炎
C.急性上呼吸道感染
D.毛细支气管炎
E.支气管异物
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第6题
患儿女,2岁。发热咳嗽1周,气急4小时,胸部X线检查证实为支气管肺炎,收入院。与此患儿护理措施不相符的是()
A.提供适宜的温度与湿度
B.主动关怀患儿及家属
C.进行各项护理操作前做好解释工作
D.约束患儿以保证患儿安静休息
E.病房布置适合小儿发育
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第7题
患儿,9个月,因患肺炎而住院,入院当天患儿哭闹不停,不愿离开母亲。
问题1:此时该患儿主要的心理压力来源是()
A.身体形象改变
B.缺乏对疾病的认识
C.中断学习
D.离开亲人和接触陌生人
E.失眠、做噩梦
问题2:该患儿主要的身心反应是()
A.分离性焦虑
B.谵妄
C.痴呆
D.担心
E.攻击别人
问题3:对该患儿进行心理护理时,错误的一项是()
A.首次接触患儿先和母亲谈话
B.突然从父母怀抱中将患儿抱过来
C.尽量固定护士连续护理
D.了解患儿住院前的生活习惯
E.保持与患儿父母密切联系
问题4:此时该患儿主要的心理压力来源是()
A.身体形象改变
B.缺乏对疾病的认识
C.中断学习
D.离开亲人和接触陌生人
E.失眠、做噩梦
问题5:该患儿主要的身心反应是()
A.分离性焦虑
B.谵妄
C.痴呆
D.担心
E.攻击别人
问题6:对该患儿进行心理护理时,错误的一项是()
A.首次接触患儿先和母亲谈话
B.突然从父母怀抱中将患儿抱过来
C.尽量固定护士连续护理
D.了解患儿住院前的生活习惯
E.保持与患儿父母密切联系
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第8题
患儿5个月,因发热、咳嗽两天、喘一天入院。体检:T:39.5℃,P:150次/min,R:50次/min,烦躁不安,面色灰白,两肺有细湿啰音。诊断:支气管肺炎。该患儿入院时,护士对家长进行健康指导最重要的是()
A.介绍预防肺炎知识
B.纠正不良饮食习惯
C.讲解各种肺炎病因
D.按时进行预防接种
E.保持患儿安静避免呛咳
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第9题
患儿,4岁。因患轻型支气管肺炎入院第1天。护士给予办理入院手续后,对患儿及其家长介绍了病室环境情况。请问:护士对该患儿进行入院护理评估有哪些内容?应给患儿做哪些清洁卫生护理?
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第10题
10个月的小儿,因肺炎住院,当天哭闹不停,不愿离开母亲,此时患儿主要心理压力来源于()
A.离开亲人接触陌生人
B.缺乏对疾病的认识
C.身体形象改变
D.饥饿
E.失眠
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