古代汉语中，根据谓语的性质可以对句子进行分类。以动词或动词性词组作谓语的句 子是 ，以形容词或形容词性词组作谓语的句子是 ，用名词或名词性 词组作谓语，表示主语所代表的人或事物是什么或不是什么的句子是 O

A.主语、宾语、定语

B.主语、谓语、宾语

C.主语、谓语、定语

D.主语、状语、宾语

A.主语

B.句子成分

C.谓语

D.状语

E.宾语

A.补语

B.述语

C.谓语

D.宾语

A.根据听力训练的需要，可以增加超出学生语言认知发展水平的句子

B.根据听力训练的需要，对原文长度作一些适当的扩写或缩写

C.根据听力训练的需要，对原文的句子结构进行灵活的调整

D.根据听力训练的需要，利用学生的已知词汇替换原文中的生词

E.根据听力训练的需要，在保留原文句子意思的基础上对原句进行改写

A.王坐于堂上（于堂上是介词结构，后置于动词谓语之后）

B.莫之能御也（代词作宾语前置）

C.臣闻之胡龁曰（之后面省略了介词于）

D.将以衅钟（以衅钟是介词结构，后置于动词谓语之后）

A.我们一定要勤俭节约.艰苦朴素的作风

B.我们必须给幼儿表率

C.我们要防止恶性事故

D.你有去过公园吗？

A.根据用户群体兴趣点分为了28个一级分类和142个二级分类

B.根据用户群体兴趣点分为了29个一级分类和142个二级分类

C.不可根据推广需求进行删减

D.根据推广需求可以进行删减