以下照片数量正确的是（）

A.局部 局部 整体

B.局部 整体 局部

C.整体 局部 整体

D.整体 整体 局部

A.从整体到局部、先碎部后控制的原则

B.从整体到局部、先控制后碎部的原则

C.从局部到整体、先碎部后控制的原则

D.从局部到整体、先控制后碎部的原则

A.从局部到整体先控制后碎部

B.从整体到局部先控制后碎部

C.从整体到局部先碎部后控制

D.从局部到整体先碎部后控制

A.由整体到局部、先控制后碎部

B.由局部到整体、先控制后碎部

C.由整体到局部、先碎部后控制

D.由局部到整体、先碎部后控制

A.2张

B.3张

C.4张

D.5张

A.“从整体到局部、先细部后控制”

B.“从局部到整体、先控制后细部”

C.“从局部到整体、先细部后控制”

D.“从整体到局部、先控制后细部”

A.先局部后整体

B.局部到整体

C.整体到局部

D.先整体后局部

A.整体均衡和一般均衡

B.整体均衡和特殊均衡

C.局部均衡和一般均衡

D.局部均衡和特殊均衡

下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。

（1）整体和部分的区别

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。

（2）整体和部分的联系

整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

（3）方法论

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

A.整体轻微发热，较热点一般在靠近上部且不均匀，多节组合从上到下各节温度递减，引起整体发热或局部发热，温差超过0.5~1K。

B.整体轻微发热，较热点一般在靠近上部且不均匀，多节组合从上到下各节温度递减，引起整体发热或局部发热，温差超过1~2K。

C.整体或局部发热，相间温差超过1k。

D.整体或局部发热，相间温差超过2k。