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[单选题]

(2014.山东)美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则()

A.客观性原则

B.教育性原则

C.理论联系实际原则

D.系统性原则

答案
B、教育性原则
解析:教育性原则是指在教育心理学的研究过程中,所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展,这是所有关于人的心理学研究中都应遵从的一个基本伦理道德原则
更多“(2014.山东)美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则()”相关的问题

第1题

华生在研究儿童恐惧心理的实验中,当儿童抚摸小白兔时就用力敲锣,结果使这个儿童不但对小白兔甚至对其他白色东西都产生了畏惧心理。该实验违背了心理学研究的()

A.客观性原则

B.教育性原则

C.发展性原则

D.系统性原则

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第2题

1932年瑞士心理学家()第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论

A.华生

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.杜威

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第3题

留守儿童在当前社会已成为一个特殊的社金群体,日益引起社会的关注。有关调查数据显示,留守儿童多于流动儿童,而且留守儿童中女童的比例高于男童,其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村留守儿童的家庭教育失控对留守儿童行为的影响,打算对此开展一项研究,则社会工作者最应采用的研究方法是()

A.实验研究

B.个案研究

C.行动研究

D.问卷调查

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第4题

为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些
儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于()

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.聚合交叉研究设计

D.综合研究设计

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第5题

心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

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第6题

美国心理学家比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式,将游戏分为四大类。()
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第7题

对受虐儿童群体进行研究时,社会工作者小曹决定采取定性研究办法。该研究方法应侧重于()

A.归纳提炼出有关受虐儿童问题的理论

B.推断受虐儿童群体的总体特征

C.验证有关儿童被虐待的理论假设

D.发现所研究的受虐儿童群体的特殊性

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第8题

美国心理学家按照儿童在游戏中的体验形式分类,将儿童游戏分为四种,其中三种是主动性游戏,下列属于被动型游戏的是()。

A.机能游戏

B.想象游戏

C.制作游戏

D.接受游戏

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第9题

一个儿童在教师心目中的地位如何,会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。()
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第10题

心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边,将玩具娃娃置于另一边,要儿童描述玩具娃娃看到的景色,结果发现6、7岁以下儿童描述的景色和儿童自己看到的相同,皮亚杰通过实验发现,6、7岁以下儿童的思维方式存在()现象

A.不可逆思维

B.泛灵论

C.自我中心

D.单向思维

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