着眼于受教育者及社会长远发展的要求、以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是（）

A.强调面向全体学生，以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

A.全面提高教育质量，全面提高国民素质

B.面向全体学生，促进学生的全面发展

C.全面提高国民素质，面向全体教师与学生

D.促进学生全面发展，全面提高教育质量

A.素质教育是把学生视为教育主体的教育

B.素质教育是着力提高社会责任感的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是面向全体学生的教育

A.善于发现学生的优势

B.面向全体学生

C.做好阶段间的过渡

D.抓关键期

A.多元智力理论

B.建构主义理论

C.主体性教育理论

D.情境性教育理论

A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾

B.教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位

C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质

D.教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

A.教育内容与社会需要

B.教育者与教育手段

C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平

D.教育内容与受教育者的接受能力

A.是否以提高国民素质为根宗旨

B.是否面向全体学生

C.是否进行全面发展

D.是否以发展学生个性发展为主要目的

A．促进学生个性发展

B．面向全体学生

C．促进学生全面发展

D．以培养学生的创新精神和实践能力为重点

A.受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾

D.受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾