（）是幼儿生命中接触到的第一个环境，是幼儿生活的主要场所，它对幼儿心理和行为发展有着非常重要的影响。

A.遗传因素

B.母亲的孕期情况

C.后天的脑损伤

D.感觉统合失调

A.为幼儿提供了宽松的心理氛围

B.催发了幼儿的探究行为

C.激发了幼儿的发散性思维

D.提高了幼儿的创造性水平

A.精神因素

B.体育锻炼

C.生活制度

D.社会因素

A.大学英语、思想品德修养与法律基础、幼儿教师职业道德、计算机基础、心理健康教育、大学语文

B.早期教育理论与实务、婴幼儿心理发展、幼儿英语口语、幼儿美术手工制作、幼儿钢琴弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与实施

C.社会学概论、幼儿教师职业道德、早期教育理论与实务、 0-3 岁婴幼儿生活照料、 0-3 岁婴幼儿保健与护理、 0-3 岁婴幼儿教育实施 社区管理、婴幼儿心理发展

D.幼儿亲子教育与家庭指导、幼儿园教育环境创设、幼儿英语口语、教师口语、幼儿园管理、幼儿行为观察指导、幼儿国学启蒙、早期教育课件制作

A.严重的营养不良会导致幼儿疾病

B.社会经济状况会影响幼儿的生长发育

C.生活有规律，使幼儿身高体重增长减慢

D.体育锻炼能提高幼儿对疾病的抵抗力

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既源于生活，又远远高于生活

D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的生活和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

A.信任幼儿，在统一标准，严格要求的基础上，尊重幼儿差异。

B.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。

C.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

A．提供适宜的环境和可操作材料

B．教师的指导作用

C．教给幼儿日常生活粗浅的知识

D．护理好幼儿生活