护士在为就诊者使用“腕带”标识时，实行双核对，（）同时核对，准确识别患者身份

A．腕带与床号

B．腕带与住院号

C．腕带与床头卡

D．腕带与疾病诊断

A．建立使用腕带识别制度，须注明患者姓名、性别、年龄、住院号等信息

B．腕带佩戴前护士根据病例填写患者腕带信息，双人核对后，逐一与患者或其家属进行再次核对，确认无误方可佩戴

C．腕带丢失或损坏需双人按以上方法核对后立即补戴

D．严格执行查对制度，应至少同时使用两种患者身份识别的方法（如姓名、年龄或房间号、床号等）

A．门急诊就诊患者使用一卡通

B．住院患者统一使用“腕带”识别患者身份

C．能有效沟通的患者，实行双向核对

D．双向核对即除核对患者床头卡还必须核对腕带

A．医护人员在各类诊疗活动中，必须严格执行查对制度，应至少同时使用姓名、年龄2种方法确认患者身份

B．检查病情危重、意识障碍、不同语种或语言交流障碍等患者必须按规定使用“腕带”标识

C．护士在为患者使用“腕带”标识时，实行双核对。“腕带”记载信息包括：患者姓名、性别、年龄、床号、诊断、过敏史等，由护士负责填写

D．D护士在给使用“腕带”作为识别标示时，必须双人核对后方可使用，若损坏需更新时同样需要经两人核对。佩戴“腕带”标识应准确无误，注意观察佩戴部位皮肤无擦伤、血运良好

E．有创治疗活动、标本采集、给药前，医护人员应让患者或家属陈述患者姓名，并至少同时使用两种患者身份识别方法，核对床头卡和腕带，确认患者身份

F．在诊疗活动前，实施者必须亲自与患者或其家属进行沟通，严格执行查对制度，保证对患者实施正确的操作

A．患者姓名

B．性别

C．年龄

D．住院号

E．科别

A.向患者及家属解释腕带/标识贴的意义，让患者配合佩戴

B.如发现患者腕带/标识贴上字迹模糊，应及时给予更换，并由两人床边核对后给患者佩戴

C.使用过程中注意患者腕带/标识贴有无脱落，尤其是新生儿沐浴前后应认真核对腕带，避免脱落

D.在护理操作时除核对床头卡及与患者对姓名外，必须核对腕带或标识贴内容

A．直呼其名

B．采用腕带+床头卡

C．采用腕带+住院号

D．反问式询问患者姓名

E．不进行核对

A.床号

B.姓名

C.住院号

D.腕带

A．向患者及家属解释腕带/标识贴的意义，让患者配合佩戴

B．如发现患者腕带/标识贴上字迹模糊，应及时给予更换，并由两人床边核对后给患者佩戴

C．使用过程中注意患者腕带/标识贴有无脱落，尤其是新生儿沐浴前后应认真核对腕带，避免脱落

D．在护理操作时除核对床头卡及与患者核对姓名外，必须核对腕带或标识贴内容