王老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）

学校实施青年教师成长导师制，作为导师的王老师手把手地对青年进行“传”“帮”“带”。这体现了王老师()

A廉洁从教

B因材施教

C团结协作

D治学严谨

A.身体素质不好

B.心理健康失调

C.教学水平不高

D.学科知识欠缺

A.注重同事的自主发展

B.没有尊重同事的需求

C.注重同事的自我创新

D.没有团结协作精神

A.王老师具有团队协作的意识

B.王老师具有专业发展的意识

C.王老师缺乏终身学习的意识

D.王老师缺乏课程建设的意识

A.终身学习的理念

B.热爱学生的情怀

C.诲人不倦的品格

D.严谨教学的精神

A.正确，与小明的互动体现了因材施教

B.正确，关注学生的课堂感受

C.错误，未能践行学习者为中心的理念

D.错误，只关注学科知识的学习

A.团结协作

B.教书育人

C.终身学习

D.为人师表

A．王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B．王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

C．王老师想多了解一些学生的个人问题

D．王老师想多了解学生的家庭情况

E．王老师想让自己与学生的关系更融洽

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则