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[单选题]

下列关于“正确认识自己”的说法或做法中,你赞同哪一项 () 1小亮认为认识自己可以从身体特征和生理状况来认识,如自己的身材、体能、性格、相貌等;也可以从心理特征来认识,如气质、学识、能力、道德等 2小萌月考成绩不太理想,心情比较低沉,于是通过写日记的方式分析最近一段时间自己的学习状况,总结经验教训,并鼓励自己继续努力,心情大为好转。小萌是通过换位思考来调节情绪的 3小丽以前做事丢三落四、爱冲动,好

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

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更多“下列关于“正确认识自己”的说法或做法中,你赞同哪一项 () 1小亮认为认识自己可以从身体特征和生理状况来认识,如自己的身材、体能、性格、相貌等;也可以从心理特征来认识,如气质、学识、能力、道德等 2小…”相关的问题

第1题

正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每 一个转折点、每一个岔路口,清楚地认识自己、把握自己 ,才能掌好人生之舵。以下关于正确认识自己的重要性的 说法中正确的是() 1 正确认识自己,可以让我们知道自己是怎样的人,在 人生道路上不会迷失自我 2 正确认识自己,可以让我们充满自信,勇于克服困难 ,可以促进自身发展 3 正确认识自己,可以更好地理解他人、善待他人 4 正确认识自己,可以促进与他人

A.① ② ③ B.B. ② ③ ④

C.① ③ ④

D.

D. ② ③ ④

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第2题

苏格拉底认识你自己

如何理解苏格拉底的“认识你自己”、“美德即知识”?

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第3题

自我意识:指个体对自己存在的觉察,即认识自己的所有身心状况,包括自己的生理状况(如身高、体重、形态等),心理特征(如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等),以及与他人和环境的关系(如与自己周围的人的人际关系,自己在团体中的地位和作用,个体与社区译校等的关系等)。()
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第4题

以下哪一项不属于社会认知研究的范围D()

A.认识别人

B.认识自己

C.认识人与人之间的关系

D.认识人与自然之间的关系

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第5题

自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。()
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第6题

青少年的生理变化常以间接的方式对其心理产生作用,包括()

A.与女孩相比,男孩对自己的身体更不满意

B.与男孩相比,女孩对自己的身体更不满意

C.男孩更关心自己的体重和身材

D.女孩对身体形象的认识更加积极

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第7题

一个人要安身立命、成长成才、贡献社会,需要不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。其中最为重要的,就是要()

A.正确认识自然

B.正确认识自己、认识他人、认识社会

C.学习掌握运用道德和法律规范

D.正确调整自己的行为

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第8题

()是婴儿自我意识发展过程

A.自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B.认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C.认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D.认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

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第9题

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是()

A.只有多角度欣赏庐山,才能获得对庐山的客观全面认识

B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价

C.角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己

D.我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己

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第10题

自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。()
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