更多“()指利用研学旅行这一真实的社会生活场景,设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。”相关的问题
第1题
社会学习是指利用研学旅行中()的社会生活场景,通过指导学生学习社会知识、经验和规范,以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。
点击查看答案
第2题
了解()为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。
A.研学旅行的概念
B.研学旅行的特点
C.研学旅行的历程
D.研学旅行的意义
点击查看答案
第3题
地理研学旅行的实施顺序是①设计研学问题②确定研学主题③小组成员分工④设计旅行线路⑤小组汇报成果
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.①②④③⑤
D.②①④③⑤
点击查看答案
第4题
在研学旅行课程安全中研学旅行主体一般是指参与研学活动的()
A.中小学生
B.家长
C.旅行社
D.中小学校教师
E.研学旅行从业人员
点击查看答案
第5题
在研学旅行课程安全中研学旅行主体-般是指参与研学活动的()。
A.中小学生
B.家长
C.旅行社
D.中小学校教师
E.研学旅行从业人员
点击查看答案
第6题
社会学习类课程的特点是依据研学课程中的真实场景设计课程内容。()
点击查看答案
第7题
了解研学旅行的概念为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。()
点击查看答案
第8题
学校是研学旅行的组织主体,不论是自行还是委托开展研学旅行,都要提前模拟场景,制定有效的安全保障方案,并报备教育部门。()
点击查看答案
第9题
研学旅行供应方指与研学旅行承办方签订合同,直接提供旅游地接、景区(研学基地)、交通、住宿、餐饮、研学课程、保险等服务的机构。()
点击查看答案
第10题
()是检验研学旅行过程成效的重要指标,其评价的本质在于提高研学旅行实践质量。
A.研学旅行的课程
B.研学旅行的品质
C.研学旅行的实践
D.研学旅行的计划
点击查看答案