真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌,是在（）

A．18世纪30年代

B．19世纪30年代

C．18世纪40年代

D．20世纪40年代

E．21世纪40年代

A.A.20世纪70年代

B.B.20世纪80年代

C.C.20世纪60年代

D.D.20世纪90年代

A．20世纪30年代

B．20世纪40年代

C．20世纪80年代

D．20世纪90年代

A．20世纪50年代

B．20世纪60年代

C．20世纪80年代

D．20世纪90年代

A．20世纪初至20世纪30年代

B．20世纪初至20世纪50年代

C．20世纪60年代~70年代

D．20世纪70年代~80年代

A．19世纪60年代-20世纪初

B．20世纪初-20世纪40年代

C．20世纪40年代-20世纪60年代

D．20世纪70年代

A．20世纪60年代

B．20世纪70年代和80年代早期

C．20世纪80年代和90年代早期

D．20世纪90年代

E．21世纪

A.20世纪60年代

B.2O世纪70年代

C.2O世纪8O年代

D.2O世纪9O年代

E.21世纪

A．现在的儿歌，大部分是成人作者根据幼童的理解能力写成的

B．在《春秋左传》、《国语》、《战国策》等历史著述中，可以读到最早记载下来的儿歌

C．真正从儿童文学的意义上看待儿歌、解释儿歌是在19世纪初叶

D．16世纪末，《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集

A.A.16世纪

B.B.17世纪

C.C.18世纪

A.17世纪

B.18世纪

C.19世纪

D.20世纪