儿童来园、离园、进餐、睡眠、盥洗、散步、自由活动等，不仅培养了儿童的组织性和纪律性，而且还培养了儿童良好的生活与卫生习惯。（)

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

A.提醒学前儿童尽早进入学习状态

B.与家长交流，沟通感情

C.检查学前儿童的身心状况

D.督促学前儿童完成家庭作业

A.儿童入园健康检查表

B.0～6岁儿童保健手册

C.户口本

D.预防接种证

B、在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作，对患病和体弱儿童进行重点保育

C、在教师指导下，配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成，而且还要关注儿童的保育需求，纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为，提醒教师适当安排休息，预防儿童疲劳，活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等

D、在教师和保健人员指导下，落实各项安全制度，细心发现并排查各种安全隐患

A.游戏

B.睡眠

C.入园

D.盥洗

A.生活性（或实用性）

B.工具性

C.人文性

D.综合性

E.系统性

F.基础性

A.入园健康检查表

B.儿童保健手册

C.预防接种证

D.户口簿