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幼儿来园这段时间内,应以集体活动为主,这样做便于幼儿由分散的家庭活动向有组织的集体活动过渡()

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第1题

能够满足每一个幼儿的兴趣需要,使幼儿充分地展现个性、自我管理,便于因材施教的教学活动是()

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.分散活动

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第2题

活动区的活动多为幼儿的(),这样就为幼儿提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会,满足幼儿的个别化的需要

A.自选活动

B.自主活动

C.小组活动

D.集体活动

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第3题

在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

A.全园活动

B.集体活动

C.小组活动

D.个别活动

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第4题

幼儿年龄越小,则集体活动时间应()

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第5题

()是幼儿认识世界、促进幼儿身心发展的基本活动方式

A.集体教学活动

B.一日生活活动

C.智力游戏

D.区域活动

E.游戏

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第6题

集体教学活动是最符合幼儿身心特点、最能满足幼儿需求的一种学习方式()

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第7题

在小学阶段,儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化,他们包括()

A.由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化

B.由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化

C.由口头语言向书面语言转化

D.由重点教育向全面教育转化

E.由去自我中心性思维向自我中心性思维转化

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第8题

()是最符合幼儿身心特点、最能满足幼儿需求的一种学习方式

A.游戏

B.集体教学

C.主题活动

D.体育活动

E.区域活动

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第9题

3-4岁幼儿喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动()

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第10题

()是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。

A.A.讲述活动

B.B.游戏活动

C.C.表演活动

D.D.集体活动

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