幼儿思想具体、形象、知识经验贫乏，导致幼儿的道德认识发展较差，幼儿的道德意志发展也较差，因为实施教育应（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

A.亲子关系的发展

B.攻击行为

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

A.道德情感

B.道德意志

C.道德动机

D.道德行为

A．发展幼儿的艺术技能

B．培养幼儿的艺术感受和创造力

C．丰富幼儿的艺术知识

D．发展幼儿的逻辑思维能力

A.道德行为

B.道德意志

C.道德情感

D.道德认识

A.幼儿发展知识

B.通识性知识

C.幼儿教育知识

D.幼儿保育知识

A.通识性

B.理论性

C.常识性

D.实践性

A．集体教学是进行幼儿智育最主要、最有效的方式

B．自由宽松的环境有助于幼儿智力的发展

C．幼儿善于将新旧经验联系起来去解决他们在生活中所遇到的新问题

D．丰富幼儿的感性经验是促进其知识结构化的基础